⾹港教育大學與華東師範大學及上海師範大學合作 聚焦AI和STEM教育
2024年6月21-22日,上海,轉自香港新聞網] 香港教育⼤學校⻑李⼦建教授於6⽉21⾄22⽇率領代表團出訪上海,與兩所⼤學分別在⼈⼯智能教育及STEM教育⽅⾯達成合作。教⼤代表團成員包括:教學科技中⼼總監徐貫東教授、教學科技中⼼聯席⾏政總監鄭國城博⼠及環球事務處處⻑蕭觀明先⽣等。21⽇,教⼤代表團到訪華東師範⼤學,由校⻑錢旭紅、黨委副書記孟鍾捷、國際合作與交流處處⻑蒯曙光、計算機科學與技術學院及上海智能教育研究院院⻑周愛⺠、副院⻑江波及張凱、科技處副處⻑饒昇苹、⼈文與社會科學研究院副院⻑吳文鈺、港澳台辦公室主任王素斌等領導接待,參觀上海智能教育研究院及兒童腦成像中⼼。
教⼤與華東師⼤去年合作成立⼈⼯智能教育中⼼。會⾯期間,雙⽅匯報了三個聯合研究項⽬的進展。第⼀個項⽬是建構“多模態兒童⼿寫智能分析平台”,該平台透過分析兒童寫字時的動作(例如姿勢、眼球運動及筆尖壓⼒)、字體的形態及特徵等,評估其性格及認知發展程度,從⽽提供個性化的指導,促進兒童寫字能⼒的發展和學習。⽬前,團隊已完成數據收集及分析,正在優化平台。
第⼆個項⽬是“透過教師與聊天機器⼈的協作促進⼩學數學的個性化學習”。雙⽅的研究團隊收集了合共1,200分鐘的影片數據,數據包含五年級學⽣及教師進⾏⼀對⼀線上數學輔導的情況。⽬前,影片數據中的所有對話已轉換成文字,這些對
話將被編碼及進⾏詳細分析,以找出有效的⼀對⼀線上輔導模式,並將其整合到⼤語⾔模型和聊天機器⼈當中,以改善學⽣線上學習數學的成效。
第三個項⽬是“⾯向香港學⽣的智能作文輔導系統”。 雙⽅的研究團隊參照國家教育部《義務教育語文課程標準》及香港教育局的中⼩學寫作要求,分析了香港與內地對寫作的要求及評核準則,發現兩者基本⼀致,但由於社會環境及地理因素的不同,須調整部分出現差異的語⾔表述。⽬前,團隊正在收集及分析更多香港學⽣的作文數據,以提⾼智能作文輔導系統的準確度。
為了進⼀步提⾼研究及學術⽔平,教⼤與華東師⼤簽署⼈⼯智能教育中⼼合作協議,將推進更多⼈⼯智能教育的聯合研究項⽬,並展開博⼠⽣交流項⽬。
22⽇上午,教⼤代表團到訪上海師範⼤學,由校⻑袁雯、副書記劉曉敏、副校⻑蔣明軍、學校辦公室主任史佳華、教育學院院⻑黃海濤、信息化辦公室主任顧益明先⽣、港澳台事務辦公室原主任武成等領導接待,參觀上海市政府設立、上海師⼤運作的聯合國教科文組織教師教育中⼼,以及上海師⼤的博物館及校史館。
會⾯期間,雙⽅簽署STEM教育合作備忘錄,進⼀步加強學⽣交流、展開STEM領域及交叉學科的教師科研合作及合辦滬港⼤學STEM研討會,兩校亦將探討合作舉辦聯合國教科文組織及終⾝學習的相關活動和計劃。
教⼤代表團下午到訪宋慶齡幼兒園(虹梅校區),該幼兒園由宋慶齡先⽣於1938年創立的中國福利會創辦,是⼀所由中國⼈創辦的國際學校。朱素靜園⻑等領導向教⼤代表團介紹學校豐富的歷史內涵、推動多元文化及以愛為文化的辦學理念。代表團⼜參觀中國部、國際部及不同設施。
李⼦建教授晚上出席教⼤內地校友會於上海舉⾏的晚宴,與逾150位教⼤內地校友聚⾸。他總結此⾏時說:“透過與上海多所院校建立更緊密的交流和合作,教⼤期望進⼀步推動滬港教育發展,發揮各⾃優勢,共同培育教育專業、科研及新質⽣產⼒⽅⾯的⼈才,為校友創造更多發展機會,同時為本港社會以⾄國家發展作出貢獻。”